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高效课堂教学竞赛活动实施方案

时间:2011-10-21    编辑:网站管理员    

    一、竞赛目的

1、以赛促教。通过竞赛,促进我校广大教师积极投身教育教学改革提高教师课堂教学技能,创建优质高效课堂,提高教育教学质量。

2、以赛选优。通过竞赛,培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革,有效实施素质教育的教师队伍。

    二、分组办法分文科组和理科组

文科组包括语文、英语、政治、地理、历史;

理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、信息技术、劳动技能、音乐、美术。

    三、组织结构:

组长:孟令国:  副组长:王育川、徐向党、袁永超、赵洪金,李贵忠

评委:

1、文科组  组长:赵洪金;副组长:李贵忠 委员:待定。

2、理科组  组长:袁永超;副组长:田德福;委员:待定。

    四、参赛教师的推选

1、能够展示本学科阶段性教研成果、代表本学科教师整体水平的高一年级和高二年级的教师,参加工作三年以上,年龄40岁以下。

2、语文、数学、英语每年级每学科3人;物理、化学、生物、政治、历史、地理每年级每学科2人;音乐、体育、美术、信息、劳技每年级每学科1人。

    五、竞赛时间、地点

组别

时间

地点

文科组

1114

科技楼二楼多媒体教室

理科组

112225

科技楼二楼多媒体教室

    六、活动要求

    1、参加竞赛的老师要求用多媒体上课。

    2、备课组长要组织并督促本组没课的教师参加听课,听课老师提前5分钟进教室。

    七、奖励办法

     竞赛设一、二、三等奖,颁发获奖证书。

                                           2011年10月18  

 

 

 万豪手机电玩城2011高效课堂教学竞赛评分标准100分)

授课教师:           科目:         授课内容:                               

评价

指标

评价内容

分值

得分

 

 

教学

过程

40分)

 

教学准备充分,教学投入,精神饱满;教风严谨;

5

 

教学语言规范,普通话标准;讲课思路清晰,阐述准确,层次清楚,针对性强,逻辑性强;板书规范、美观、布局合理;

10

 

采用启发式或参与式等方法运用得当,师生互动默契;熟练科学地应用多媒体辅助教学;善于吸引学生听课的注意力;课堂气氛好;

10

 

时间安排得当;施教步骤清晰;教学环节完整,结构紧凑,过渡自如,讲课娴熟自然;

15

 

 

 

教学

内容

35分)

教学目的明确;教学目标恰当,符合学生实际,并能较好地实现;

10

 

课堂内容充实,信息量丰富;讲授内容安排合理,详略得当,重点突出,难点突破;

15

 

能吸取新成果,反映新信息;加强教材内容与教材外内容的衔接和沟通;理论联系实际;注重学生创新能力、科学研究意识的培养;

10

 

 

 

教学

效果

20分)

学生对该课程的基本理论、基础常识、基本方法掌握较好;

10

 

学生通过该课程学习对该课程产生了兴趣,主动思考、积极参与,课题气氛活跃;

5

 

学生能较好地运用新学基本理论认识或解决实际问题;

5

 

教学

个性

5分)

综合判断:教师教学有明显个性,教学整体表现和水平突出。

5

 

总分

 

 

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