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如何构建高中高效课堂

时间:2014-09-03    编辑:万豪手机电玩城    

 

 

吴艳菊

摘要:构建高效课堂,大家教师首先要转变传统的教学观念,深入理解新课改的教育理念,运用课前一两分钟时间激发学生兴趣,重视教师情感在教学中发挥的作用,通过自主学习、小组协作、探究深化,引导学生积极思维,真正提高课堂效率。?

关键词:教学;课堂建设;教学方式    

     所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,其引导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。改变“注入式、满堂灌、教师讲,学生听”的传统教学模式和观念,让学生做课堂的主人,积极展示自己,最大限度地动脑、动手、动口,使每个学生常识得到掌握,能力得到培养即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,以求得课堂教学的最好效果。?

一、课前导入激情趣?

    常识的掌握,能力的培养,情感的体验,说到底需要学生自己的体验和实践。教师主宰式的教学模式,使学生处于被动的位置上,心智处于压抑的状态中,积极性和主动性无法真正调动起来。只有当学生以主人的姿态出现在教学活动中,让学生成为课堂的主人,使课堂焕然一新。课前对学生的调动,我觉得非常有必要,一个简单的事例,一个小的故事,几句关心的话语拉近了师生之间的距离的同时也激发了学生对学习的热情。

二、情感投入课堂,激活课堂?

老师要以饱满的热情激发学生的积极情感。情感是人类心理活动的一个组成部分,在课堂上,师生之间离不开情感的交流。经实践发现,教师将积极向上的美好的情感运用到教学中,可以优化课堂效果。在课上,教师的情绪会直接影响着学生,所以大家要乐观、热情、饱满、自信。还要借助形象和激情的体态语言来增强表达效果。每个学生都喜欢脸部表情丰富的教师,教师上课时脸带微笑,让学生能消除紧张、不安等感觉。此外教师的手势也很重要,作为一名教师手势语尤其重要,学生可以通过你的身体动作来猜测并理解你说的内容。实践证明表情、动作丰富的教师教学效果明显要好得多。老师要和学生情感交融。在课堂上,大家要充分敬重学生,适时给予鼓励,一个微笑,一个赞赏的眼神,一个小小的表扬,都会让学生的心里开花,更乐于表现,更乐于参与,让教学有好的进展效果。?

三、构建一种“自主、合作、探究”的教学方式?    

    课堂教学要给学生自主学习的空间,教师不替学生说学生能说的话,不替学生做学生能做的事。教师要做的是指明方向,让他们去寻找,探索。我认为“小组合作学习”这一模式不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交流,而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,小组合作学习更能突出学生的主体地位,培养主动参与的意识,能为学生提供一个较为轻松的环境。?  

    现在,大家学校采用小组教学,改变了传统教学中师生之间单向或双向的交流模式,形成师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式,使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法,也乐于倾听他人的意见,也学会了借助他人力量成就自己。但让小组的合作真正动起来还真不容易。受家庭教育、社会环境的影响,一个班也就十几个能专心抓学习的同学,搞小动作,说话、出神、发呆、需要老师提醒两三次的的不下十几个,导致小组合作学习时,有乘机闲聊的,有瞎起哄的,有装装样子的,并没有真正俯下身子进行思考;还有的只有合作没有思考,只在听听别人的意见,不思考也不表达自己的意见。这样以来,合作学习不但达不到学生共同提高的目的,而且让学生形成了随随便便的习惯。所以在设计问题上,应注意以下两点:

(1)是要有明确的目的,要符合新课程的理念,面向全体学生,提高学生的科学素养,有利于学生常识的掌握,有利于学生能力的培养;

(2)是要把握好问题的难度,所设计的问题要让学生有跳一跳、够得着的感觉。

同时,老师要提高学生学习的兴趣,吸引他们的注意力,努力让所有的学生思维一步步跟着老师的引导走,说思考就思考,说讨论就讨论。

四、让多媒体教学为高效课堂插上翅膀?    

一位苏联教育家曾说,有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍。在今天的教学中,多媒体教学正以其特有的形象性、生动性、丰富性显示了独特魅力,能激发学生兴趣,产生强烈学习愿望,从而产生学习动机。大家可以利用多媒体辅助教学,创设视听情境,营造特定氛围,激发学生的内在情感,把认知活动和情感活动很好地结合起来。这种以声音、图形创设课堂情境,代替枯燥乏味的口讲,大大激发学生兴趣,提高了课堂效率。?    

    总之,有利于学生身心发展的课堂才是真正有效的课堂,提高课堂教学实效性的途径,也远非上述的几点,它涉及到各个方面,既有教师因素,也有学生方面的影响,还有各种教学环境的制约。随着教学改革如火如荼的推进,随着教学新理念的深入人心,教学的课堂有效性会水涨船高,作为新课程改革下的教师,大家应当不断地学习和反思,探索和改进,真正达到课堂教学的实效,努力提高课堂教学质量。

参考文献: [1] 中华学习网   教育教学名言警句?

           [2] 值得大家牢记的四十句教育格言

[3]《教育的智慧》

 

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