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高二年级2017-2018学年第一学期工作计划

时间:2017-08-23    编辑:高二    
重点做好下面各项工作:
1.新调整班级重新整合,迅速形成班级凝聚力。
年级根据期末考试成绩对实验班学生重新进行了调整,把平行班490分以上的学生补充进实验班,实验班成绩差的编入平行班,这在一定程度上调动了平行班学生的积极性,也给实验班学生带来压力,从而形成更优良的学风。新整合的班级要在最短的时间形成班级凝聚力,利用班会、谈心等形式让学生尽快适应。
2.召开优秀生表彰会,鼓舞学生会士气。
对期末考试理科前50名,文科前15名的学生进行表彰,给学生鼓劲,使学生充满学习的动力,提高学生的学习效率。学生的学习成绩一个非常关键的因素是学生内心的认同感和迫切感,因此不断给他们鼓劲,不断给他们方法,是提高学生成绩的重要手段。
3. 精细化的组织好周练、月考、 期中、期末考试。
要保证周练、月考的质量,并及时有效的反馈给学生,做到批阅不过夜,讲题不过节。各备课组要安排好命题、阅卷、统分等工作,考后,要及时进行成绩分析。
4.切实发挥集体备课作用,落实听评课工作,坚持学案导学。
坚决落实集体备课的各项要求,切实发挥集体智慧,统一教学进度。年级将全程监控各组的集体备课活动,所有备课组的集体备课都要在备课室进行,本组所有教师都要参加,不能参加者提前向年级请假。
继续坚持落实学校的听评课制度,语文、数学、英语每周各一节教研课,理化生、政史地每三周各一节教研课,争每位教师每周至少听课2节。
坚持学案导学,语数英每周向年级主任处上交三至四个学案,理化生,政史地各二至三个学案。
5. 继续深化课堂教学改革,提高课堂教学效率。
高效课堂改革,经过几年的实践,课堂模式日渐成熟。今年年初对教学模式又进行了适当的微调,对学案重新进行了要求,因此年级老师们要尽快的利用好这种模式,充分进行课堂改革,大幅度的提高课堂效率,彻底废除“满堂灌”,用科学的方法引导学生学习,使他们参与学习的过程。坚决贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则,课堂上该讲的要讲到位,该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究,提高课堂教学效益和质量。
6. 强化坐班纪律,保证工作效率,凝神聚力,提升教师的工作状态,树立更高的教学目标。
    教师的工作纪律直接影响着工作质量,要求全体教师踏踏实实的做好备课和作业批改工作,努力创造安静高效的办公环境。年级加大巡查力度,一周至少两次抽查,检查不在的,需向年级主任当面说明情况,保证下不为例。
要求教师转变原来的工作思路,不只是实验班才有升学任务,所有班级都有升学任务,这就要求教师的教学重点要放在多数学生身上,尽量不让学生掉队。
7.充分利用每周六下午第三、四节课的时间,配合我校艺术节,开展丰富多彩的学问体育活动。
    上学期年级一直坚持每次月考后都进行一次词汇达人比赛,从期末统考的成绩看,确实起到了作用,英语上线人数较之以前有了大幅提高。这一学期年级将继续进行英语单词对抗赛,英语演讲比赛,经典诗文比赛,国学常识大赛等活动,激发学生的学习热情,发掘学生的学习潜力,丰富年级学问。继续开展一首古诗丰底蕴一句格言立志向、一次考试树目标、一个单词促提高、本好书提境界活动并在活动基础上适时举行各种比赛,如古诗词诵读比赛,读后感演讲比赛等,充分利用学校体育场地,举行丰富多彩的班级之间的小型体育比赛活动,增强学生体质,增强班级凝聚力。
8.加大开放办学力度,以年级家长委员会为依托,以我校的家长学校为平台,创新家校合作的内容和形式。
(1)把家长请进来,不仅来参观学校和观摩课堂,而且要来传授常识,请不同工作领域的家长来为学生讲解课堂以外的常识;(2)让学生走出去,本学期你组织学生进一次社区,旁听一次法庭审判,增强学生的服务意识和法制意识;(3)让班主任走出去,开展一次家访活动,更深入的了解学生。
本学期亟待解决的重点问题:
一、管理方面:课堂上,继续用“十不准”来加强管理整顿课堂纪律,提升管理层次。课间,部分班级大吵大闹,部分楼层秩序混,要加大检查力度,进行专项整治。
1.高一学年课堂上存在问题:(1)上课打瞌睡的现象比较多,这也是违反十不准规定最多的行为;(2)上课说笑现象也比较严重,是位居第二位的违纪行为;(3)上课玩手机的现象有所增加;(4)存在看课外书、玩小物件、上课左顾右盼等等注意力不集中行为。
2.解决办法:以上现象就班级而言,主要存在于文科普通班和理科普通班;就学生而言,主要集中在体育生和部分后进生身上。针对此,拟采取以下措施:(1)开学之初召开部分班级班主任会议,强调管理问题;(2)配合教务处,和体育生教练协调,加强对体育生的管理;(3)召开后进生会议,以鼓励为主,同时加强纪律教育;(4)同政教处协调,制定纪律红线,对严重违纪和屡教不改的学生给予严肃处理,直至勒令退学;(5)继续坚持日通报、周汇总制度,及时反馈违纪情况,及时处理违纪行为。
3.上学期有课间存在的问题:(1)有些班级太乱,甚至还有在楼道,教室打球、踢毽子的,影响了正常的教学秩序,之后安排了班主任值班,情况有所好转,但并未完全杜绝。(2)晚自习课间少数班级学生不能够及时进入教室学习。
4.这学期年级将针对以上问题进行专项整治:(1)制定专门的政策,广播系统传达,针对不同的情节,分别给与警告、记过等处分。(2)安排班主任值班,做好详细记录。(3)利用监控,全时覆盖。(4)所有体育器材一律放班主任处,除了体育课,任何时候不能把体育器材带到班级。                                     
二、教学方面:如何有效的杜绝班级分化,学科分化
    经过高一一年,特别是文理分科后的一个学期,有些班级出现了分化的苗头,有些学科内部分化严重,所以如何有效的杜绝班级分化、学科分化是年级工作的一大难题。针对这些问题,年级将采取一系列针对性措施:
1.召开部分班级学生座谈会,深入细致的了解学情,掌握教师的上课情况,努力缩小班级间的差距。
2.召开班级教师碰头会,协调班级各学科关系,杜绝个别教师抢时间,作业量大等问题,使班级形成合力。对教师实行动态评价。
3.以老带新,新教师和骨干教师结对子,要求新教师多听老教师课。
4.年级主任带领备课组长对成绩不理想的教师跟踪听课,成系列听课,帮助其提高业务水平。
5.对每次考试成绩不理想的班级,班主任要写出书面成绩分析,提出下步整改方案及目标,对于成绩一直不理想的班级,年级主任对班主任进行诫勉谈话。
 
 
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